Основы гендерного воспитания, положительное отношение к себе, сверстникам и к членам своей семьи формируются с раннего возраста. С учётом календарно-тематического планирования и в связи с празднованием Дня защитника отечества и Международного женского дня в течение месяца (с середины февраля до середины марта) все виды детской деятельности были организованы вокруг темы семьи, любви к папе и маме, дедушке и бабушке. Образовательная деятельность с детьми была организована по темам «Все мы разные: девочки и мальчики», «Моя семья».

     Дети вместе с воспитателем рассматривали серию картин на тему «Семья», читали детскую художественную литературу «Волк и семеро козлят», «Наша мама», потешки «Ладушки – ладушки», «Животные и их детёныши» и другие, рассматривали и играли с книжками – лото «Животные мамы и малыши». Слушали детские песенки о близких родственниках, играли в пальчиковые игры на тему «Семья», рассматривали семейные фотографии. Малыши очень эмоционально играли в игры «Кто у нас хороший?», «Здравствуйте, я пришёл», «Вот я какой» (узнавали себя в зеркале и на фотографиях, называли части тела и яркие особенности внешности девочек и мальчиков), «Кого я люблю». Все проведённые мероприятия были нацелены на развитие у детей раннего возраста гендерных представлений, обогащение представлений о своей семье.

В канун празднования Дня защитника отечества и 8 марта были тематически оформлены групповая комната и приёмная, были оформлены фотогазета «Мой папа – лучший друг» и цветочная полянка из ладошек детей «Весенние колокольчики для мамочки моей». Малыши для своих пап на 23 февраля и мам в канун 8 марта сделали подарки своими руками и очень трогательно вручили их. Поздравление для родителей, бабушек и дедушек от лица детей было напечатано и в районной газете «Обозрение».

    И конечно же, наши девчонки и мальчишки не остались без внимания. Ведь это наши будущие защитники Родины и наши будущие мамочки, хранительницы семейного очага. Мы их тоже поздравили с праздниками: пожелали мальчикам быть смелыми, не обижать, а защищать девочек; а девочкам – быть добрыми, ласковыми. Огромная благодарность нашим родителям за подарки, которые были приобретены в группу к праздникам. Мальчики с удовольствием играют с новыми машинками, привозят на них продукты. А девочки в новой посудке «готовят еду и угощают всех горячим чайком». Через новые игрушки ребята познают окружающий мир, «берут на себя» игровую роль; учатся общаться, делиться игрушками; стараются быть добрыми и дружными.

     Каждый праздник мы пили витаминный чай с вкусными конфетами, которыми нас угощала администрация детского сада.

    Итоговым мероприятием стало образовательная деятельность в форме игровой ситуации «Я потерялся. Помогите найти мою маму», где дети помогали кошечке, собачке, зайке и уточке найти их мам. В игровой форме малыши учились сопереживать героям, помогать им в трудную минуту (покормили их, приласкали), сравнивали животных между собой, подражали их голосу. В результате, конечно же, для каждого малыша мы нашли его маму. Ведь все знают, что без семьи, а особенно малышу (даже кошечке и собачке) без мамы никак не обойтись!